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如何培养一个优秀的托管班教师团队

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最后更新: 2019-07-30 15:21:33
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一、定岗

当把这个老师招聘过来以后,应该定在什么岗位。因为在给员工进行职业培训和技能培训时,是根据岗位来决定的,所以要看其专业知识是否符合其岗位的要求

托管老师进行了岗前培训之后,需要达到何种程度才能确定岗位呢?

首先是,能从学生角度出发讲解问题。托管老师需要了解每个学生的学习状况,才能对差生和优生作出针对性教学方案其次,能够认真批改学生作业。托管老师必须有独立带班的能力,要保证没有遗留作业,每个月批改出错的次数不能超过2次,并且将之纳入绩效考核中,起到督促作用。

最后,不断更新知识系统也是很关键的,因为这代表着老师的自学能力。就现行的教育制度而言,考试大纲一般每三年就会更新一次,教材和课改几乎每一年就会进行一次。如果托管老师不具备良好的自学能力,那就做不到能够不断更新自己的知识体系,教师队伍就会出现老化,对新课本衔接不畅,这样小学生托管班的发展就没有保障。

二、托管老师发展三个方面

(1)乐于分享知识,灵感是通过思维碰撞产生的,教研是一个枯燥的过程,需要培养分享资源的意识,经营者需要鼓励他们多多交流,分享经验,这样才能产生思维的启迪,迸发出更多新鲜想法。

(2)乐于付出,更多教学工作不是工厂流水线工作,除了课堂上的教学之外,为了巩固课业知识,课下的沟通、教学督促工作也很重要,需要老师加强监督。托管老师最需要的就是奉献精神,如果不愿付出,教学工作就很难做出成效了。

(2)热爱讲课,教学工作非常繁复,有些老师工作一段时间后,当初的热情就会减弱,甚至经常抱怨,所以讲课也不积极,对学生关怀不够。所以,对岗位的激情是托管老师非常重要的品质,要热爱这份事业,积极为学生解答疑惑。

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